Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran yang Diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD | Topik 5

Scaffolding merupakan bagian dari konsep ZPD yang dimaknai sebagai bantuan yang disediakan lingkungan seperti teman, guru ataupun orang tua yang lebih kompeten. Hal ini bertujuan untuk membantu anak yang tidak mampu memenuhi tugas perkembangannya.

Penggunaan strategi, pendekatan, model, metode, teknik dan taktik pembelajaran pada scaffolding dalam ZPD merupakan cara yang tepat untuk membantu peserta didik belajar. Dalam hal ini, guru dapat membantu peserta didik mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Selain itu, peran teman sebaya dalam pembelajaran juga dapat membantu peserta didik yang kesulitan dalam belajarnya, sehingga tujuan belajar peserta didik dapat tercapai dengan efektif.

Dukungan yang diberikan dapat berupa bimbingan, bantuan, pujian, bahkan menerapkan pendekatan, strategi, model dan teknik mengajar pun dapat menjadi satu wujud dari sebuah scaffolding. Yang menjadi patokan adalah kita harus memahami di mana titik dukungan yang diperlukan oleh siswa.

Sebagai seorang pendidik penting untuk menerapkan proses pembelajaran secara efektif dan efesien yang disesuaikan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Hal ini dapat diterapkan melalui pemberian bantuan (Scaffolding) yang tepat dengan cara memilih teman sebaya atau orang dewasa yang lebih kompeten dalam menyampaikan materi pembelajaran